Es ist die Zeit des Jahres, in der viele von uns den Sommer mit offenen Armen empfangen, während die Schulen sich bereits auf das kommende Schuljahr vorbereiten. Dabei wird in den Kantonen der Schweiz ein immer drängenderes Problem sichtbar: der Lehrermangel. Gerade jetzt, kurz vor den Ferien, wird deutlich, dass viele Kantone händeringend nach Lehrkräften suchen. Die Situation hat sich zwar leicht verbessert, aber die Zahlen sprechen eine deutliche Sprache.

Ein Blick auf die Zahlen zeigt, dass in fünf Kantonen insgesamt 756 Lehrerjobs unbesetzt sind. Im Aargau beispielsweise sind es 194 Stellen, in Zürich 280 und auch Basel-Land hat 53 offene Stellen. Ein wenig Entspannung bringt der Kanton Basel-Stadt, der keine Probleme mit dem Lehrermangel hat und alle offenen Stellen besetzen konnte. Dennoch: Der Bedarf an Heilpädagoginnen und Heilpädagogen ist in Zürich und Aargau nach wie vor hoch. Diese Situation ist nicht nur ein lokal begrenztes Phänomen, sondern zeigt sich auch in anderen Teilen Europas.

Teilzeitquote in Deutschland: Ein Blick über die Grenze

Wenn wir über den Lehrermangel sprechen, ist es sinnvoll, auch einen Blick nach Deutschland zu werfen. Dort liegt die Teilzeitquote bei Lehrkräften an allgemeinbildenden Schulen bei 43,1 Prozent – ein neuer Höchststand! Besonders bei den Lehrerinnen ist der Anteil der Teilzeitkräfte mit 50,7 Prozent auffällig. Hier wird deutlich, dass viele Lehrkräfte, insbesondere Frauen, den Beruf in reduzierter Form ausüben. Dies könnte eine Antwort auf die Herausforderungen sein, die der Lehrerberuf mit sich bringt.

Aber die Zahlen sind nicht einfach nur Statistiken. Sie erzählen von einer Generation von Lehrkräften, die in den Ruhestand geht, während gleichzeitig die Schülerzahlen steigen. In Deutschland sind 739.500 Lehrkräfte an den Schulen beschäftigt, doch mehr als ein Viertel ist bereits zwischen 50 und 59 Jahren alt. Der Mangel an jungen Lehrkräften – nur 20,8 Prozent der Lehrkräfte sind unter 35 Jahre – ist ein alarmierendes Signal für die Zukunft. Und das wird nicht besser: Prognosen deuten darauf hin, dass der Lehrkräftemangel in den kommenden Jahren weiter zunehmen wird.

Die Herausforderungen für Schulen und Schüler

Die Folgen sind in den Schulen spürbar. Unterricht fällt aus, Klassen werden größer und die Qualität des Unterrichts leidet. In der Schweiz gibt es zwar Unterschiede zwischen den Kantonen, doch im Kern zeigt sich ein ähnliches Bild: Überstunden für Lehrkräfte, unbesetzte Stellen und ein ständiger Druck auf das bestehende Personal. Ein erheblicher Teil neuer Lehrpersonen bleibt zudem nicht lange im Beruf oder reduziert das Pensum. Das könnte auf eine Überlastung oder mangelnde Unterstützung hindeuten.

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Rüdiger Maas, ein Generationenforscher, bringt es auf den Punkt: Es bedarf eines Umdenkens und mehr Unterstützung für Lehrkräfte und den Schulbetrieb. Seine Worte sind ein Weckruf für die Politik, die gefragt ist, Lösungen zu finden und nachhaltige Veränderungen anzustoßen. Denn die Herausforderungen, die heute bestehen, werden in den nächsten Jahren nicht einfacher – ganz im Gegenteil.

In Luzern gibt es Bestrebungen, den Lehrberuf durch Fachkarrieren und Coaching attraktiver zu gestalten, was zu einem Anstieg der Einschreibezahlen an der Pädagogischen Hochschule Luzern führt. Es bleibt jedoch abzuwarten, ob diese Maßnahmen ausreichen, um den drohenden Mangel an Lehrkräften langfristig zu bekämpfen. Mittlerweile ist klar, dass sowohl in der Schweiz als auch in Deutschland ein Umdenken unabdingbar ist. Die Bildung unserer Kinder sollte nicht dem Zufall überlassen werden.