Heute ist der 21.05.2026 und wir werfen einen Blick auf die aktuellen Ergebnisse der Grundkompetenztests, die Schülerinnen und Schüler aus Appenzell Innerrhoden und Ausserrhoden abgelegt haben. Diese Tests, die nun zum ersten Mal auch die Sprach- und Mathematikkompetenzen am Ende der 2. Primarklasse beleuchten, zeigen, wie gut unsere Kinder in diesen Bereichen aufgestellt sind. Und ganz ehrlich, die Resultate sind beeindruckend!
Insgesamt wurden knapp 20.000 Kinder aus rund 1.150 Schulen in der ganzen Schweiz getestet. Dabei haben die Innerrhoder Schulkinder mit Bravour abgeschnitten. Ganze 93% der Kinder in Appenzell Innerrhoden erreichten die Grundkompetenzen im Bereich „Deutsch Hören“. Das ist wirklich ein Grund zur Freude! Auch im Lesen (85%) und in Mathematik (85%) stehen die Innerrhoder gut da. Interessanterweise besuchen die Kinder in Appenzell Innerrhoden sogar mehr Mathematikstunden als im Lehrplan vorgesehen – vielleicht ist das der Schlüssel zu ihrem Erfolg?
Unterschiede zwischen den Kantonen
Ein Blick nach Ausserrhoden zeigt, dass auch hier die Ergebnisse vielversprechend sind. 93% der getesteten Lernenden erreichen die nationalen Bildungsziele beim „Hören in der Schulsprache“, was sogar 6 Prozentpunkte über dem nationalen Durchschnitt liegt. Doch beim Lesen (75%) und in Mathematik (73%) sieht es etwas anders aus. Hier liegt Ausserrhoden leicht unter dem nationalen Durchschnitt, was zeigt, dass noch Luft nach oben ist. Man könnte sagen, beim Hören sind sie die Champions, aber beim Lesen und Rechnen könnte es noch ein bisschen mehr sein.
Die Harmonisierung zwischen den Kantonen ist in vollem Gange. Das Ziel ist klar: Vergleichbare Bedingungen für alle Kinder und Jugendlichen, egal wo sie wohnen. Das ist besonders wichtig, denn die soziale Herkunft beeinflusst die Testergebnisse am stärksten. Das sollte uns alle zum Nachdenken anregen. Wie können wir sicherstellen, dass jedes Kind die gleichen Chancen hat, unabhängig von seinem Hintergrund?
Ein Blick in die Zukunft
Die Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) ist eine wichtige nationale Leistungsuntersuchung, die nicht nur die Stärken, sondern auch die Schwächen der Bildungssysteme aufdeckt. Die Tatsache, dass in Appenzell Innerrhoden alle zehn Primarschulen an der Erhebung teilgenommen haben, zeigt das Engagement der Schulen und der Lehrkräfte, die Qualität der Bildung zu verbessern.
Wir dürfen gespannt sein, wie sich die Ergebnisse in den kommenden Jahren entwickeln werden. Es ist zu hoffen, dass alle Kinder, unabhängig von ihrem Wohnort, die Unterstützung und Ressourcen erhalten, die sie benötigen, um ihre Fähigkeiten voll entfalten zu können. Denn am Ende des Tages geht es darum, dass unsere Kinder die besten Voraussetzungen für eine erfolgreiche Zukunft haben – und das beginnt in der Schule!